參考答案

　　一、名詞解釋（16分）

　　1答：指的是社會中各級各類學校教育，在受教育者個人的社會集團的歸屬，社會職業地位以及調整社會結構中所起的作用。

　　2答：指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么變化，或者產生怎樣的結果。

　　3答：是以國家的教育教學目標為依據，運用恰當的工具和途徑，系統的收集學生在各門學科教學和自學的影響下認知等行為發生變化的信息。

　　4答：指人在一生中都應當和需要接受各種教育培養，教育不是單純的知識傳遞，而應當是貫徹人的全面發展精神，培養個體適應現代社會所需要的各種能力和素質。

　　二、判斷題（20分）

　　1、錯

　　2、對

　　3、對

　　4、錯

　　5、對

　　6、錯

　　7、錯

　　8、錯

　　9、錯

　　10、錯

　　三、簡答題（40分）

　　1答：一方面，政治制約著教育：政治決定教育的性質，體現在教育的領導權、受教育的權利以及教育目的、培養目標的制定上都深受政治的制約。

　　另一方面，教育具有政治功能，對政治具有一定反作用：教育使受教育者的政治社會化，教育總是生存于一定的政治氛圍中為一定的政治統治集團服務的，教育通過傳播一定的政治觀點、意識形態，力圖使受教育者在思想意識和行為習慣上符合一定社會的政治規范，是社會穩定的基礎；培養復合一定政治需要的人才，根據一定社會的政治需要，培養一批符合一定價值標準的、本階級政治需要的政治人才，這是維護既定的社會政治制度的關鍵，在我國科舉制之所以能長盛不衰的，即可證明；產生民主的政治觀念，促進社會的發展與革新，在教育的過程中，時常會產生一定的民主、平等的觀念等，有時會逐漸轉化為政治行為，推進社會政治的民主化進程；增強民眾的法律意識，加強法制建設，各級各類學校開展的法制教育，不僅可以預防青少年犯罪，搞好社會治安，而且可以增強全社會的法律觀念。教育的政治功能使得教育既受政治的制約，又具有一定的反作用。

　　答題時可以精簡。

　　2答：教育評價的基本過程。下列步驟是每類評價都要經歷的：

　　一，建立知識能力結構合理的評價組織；

　　二，確定評價的目標和評價的任務；

　　三，選擇和確定評價的項目與指標；

　　四，選擇和設計收集評價信息的方法和工具；

　　五，收集評價所依據的證據或信息；

　　六、整理和分析信息資料；

　　七，形成評價報告。