69苦兒流浪記的作者是___C__？

　　A伊迪絲。內(nèi)斯比特B冰心C埃克多。馬洛D馬克。吐溫

　　答案：Ｃ

　　解析：

　　埃克多-馬洛（Hector Malot），1830-1907，法國作家。埃克多-馬洛是多產(chǎn)作家，一生寫過不下七十部小說，《苦兒流浪記》是其中最為家喻戶曉的一部。這部小說問世后，曾被譯成英、德、俄、日等多種文字，而且直到一百多年后的今天，它還在法國被重印出版，并多次被搬上銀幕。在法國十九世紀(jì)文學(xué)遺產(chǎn)中，作為提高了的情節(jié)劇小說，《苦兒流浪記》具有重要的代表性。《孤女努力記》是少年成長必讀叢書寫于1893年。

　　70《一百個(gè)中國孩子的夢》的作者是_____？

　　A杜煥彰B全波C周銳D董宏猷

　　答案：Ｄ

　　73關(guān)于人物作品解說錯(cuò)誤的是_____？

　　A奧賽羅-《奧賽羅》

　　B唐。吉訶德-《唐。吉訶德》

　　C《三國演義》最早章回體，明末清初，羅貫中著

　　D《儒林外史》明朝吳敬梓

　　答案：Ｄ

　　74語文課程的性質(zhì)是__D___？

　　A工具。知識(shí)性統(tǒng)一

　　B知識(shí)。人文性統(tǒng)一

　　C人文。民族性統(tǒng)一

　　D工具。人文性統(tǒng)一

　　答案：Ｄ

　　75以下做法是小學(xué)語文課程不倡導(dǎo)的是_____？

　　A自主。合作B生動(dòng)活潑C單一講授D豐富的實(shí)踐活動(dòng)

　　答案：Ｃ

　　77語文課程的基本理解，以下正確的是_B____？

　　①    正確把握語文教學(xué)的特點(diǎn)②提升語文素養(yǎng)③工具性語文唯一的特性

　　④合作。自主。探究學(xué)習(xí)方式⑤開放有活力的語文課程

　　A①②③   B①②④⑤  C①⑤ D①②③④⑤

　　二、簡述題

　　簡述語文教學(xué)中設(shè)疑和提問的基本要求（4分）

　　（一）問要有值

　　問題設(shè)置要有目的，合乎教學(xué)內(nèi)容。教師要巧設(shè)疑問。設(shè)疑提問要有助于學(xué)生深入理解課文，掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)語文的興趣。我認(rèn)為，語文設(shè)疑要從以下幾方面入手：1.學(xué)生易混淆、易忽略而又與課文內(nèi)容關(guān)系密切的問題。2.課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。3.文章的畫龍點(diǎn)睛處。4.承上啟下處。5.觸發(fā)學(xué)生聯(lián)想、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維之處等等。

　　（二）問點(diǎn)要準(zhǔn)

　　一是緊扣教學(xué)目的，抓住主要問題啟發(fā)學(xué)生思考；二是合乎學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　（三）發(fā)問要活

　　“活”就是教師根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象，設(shè)計(jì)出靈活多樣的問題。同樣一個(gè)問題，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)差異，認(rèn)知迥異，提問方式也應(yīng)有所不同。教師要做到直問與曲問相結(jié)合，正問與 反問相結(jié)合，明問與暗問相結(jié)合。

　　（四）       問要適時(shí)

　　教師既要抓住課堂提問的恰切時(shí)機(jī)，又要根據(jù)問題的難易作適時(shí)的停頓，讓學(xué)生有進(jìn)行思維的時(shí)間。