業務知識測試資料：識字與寫字的要求

　　1．能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

　　2．在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

　　3．臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

　　（二）閱讀

　　1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

　　2．養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文每分鐘不少于500字。

　　3．能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，擴展自己的視野。

　　4．在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

　　5．對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。

　　6．在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

　　7．能夠區分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。

　　8．欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。

　　9．閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。

　　10．閱讀簡單的議論文，區分觀點與材料（道理、事實、數據、圖表等），發現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。

　　11．誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。

　　12．淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。

　　13．了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。

　　14．能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。

　　15．學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。