通過舉要的形式，具體介紹兩部教育法律、一部教育行政法規中規定的違法行為和由誰來追究這些違法行為的法律責任，以幫助幼兒園園長增強守法意識和提高依法維護幼兒園權益的能力。
一、違反《教育法》相關行為的法律責任
�。ㄒ唬┻`反有關教育經費規定的法律責任
1.違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的
行為分析：教育經費是教育發展的前提條件，是國辦學校、幼兒園及其他教育機構進行正常教育教學活動的保障，是教師工資的主要來源。違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的行為，具體表現為不按照本級人民代表大會審查和批準的本級人民政府的預算內容，向教育行政部門、幼兒園核撥相應的教育經費�；蛘呱米哉{整更改教育預算支出。這種行為違反了《教育法》和《預算法》。
法律責任主體：主要包括參與教育經費預算核撥的各級人民政府及其財政部門、教育行政機關及其負責人等。
執法機關及處理：根據情節和危害后果，予以以下處理：
（1） 由同級人民政府限期核撥。
�。�2） 情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。
所謂"情節嚴重"是指不及時足額核撥教育經費，造成嚴重后果，或者拒絕、拖延執行同級政府限期核撥的要求等情況的，應當對直接負責的主管人員和其他經手、參與的直接負責人員，由主管部門或單位給予相應的行政處分。對國家行政機關工作人員，適用《國務院關于國家行政機關工作人員的獎懲暫行規定》；對國營企業職工適用《企業職工獎懲條例》。
2.違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的
行為分析：這種違法行為主要表現為利用管理、經手或其他職務上的便利，挪用教育經費歸個人或集體進行其他活動或非法活動等，克扣教育經費集體私分或為個人非法占有的，是貪污行為；違反有關規定，將教育經費挪作他用，無論是公用還是私用，都屬于挪用行為。挪用教育經費數額較大不退還的，屬貪污罪。
法律責任主體：主要包括各級政府的行政部門、學校、幼兒園及其企事業單位等社會組織，或者上述部門、組織的負責人以及其他經手、管理教育經費的人員。
執法機關及處理：根據具體情節，分別做如下處理：
（1） 由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的教育經費。
�。�2） 對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由有關部門和單位依法給予行政處分。在認定和把握是否給予行政處分和給予何種行政處分中，適用《國家行政機關工作人員貪污賄賂行政處分暫行規定實施細則》
�。�3） 構成犯罪的，根據《刑法》和全國人大常委會《關于懲治貪污罪賄賂罪的補充規定》，由人民法院對行為人以貪污罪和挪用公款罪追究刑事責任。
�。ǘ⿺_亂教育秩序、破壞、侵占教育機構財產的法律責任
1.結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂幼兒園教育教學秩序的
行為分析：上述行為，主要表現在幼兒園內或周圍結伙斗毆、尋釁滋事。所謂結伙斗毆，是指出于私仇宿怨、爭霸一方或其他動機而成幫結伙地進行毆斗；所謂尋釁滋事，是指在幼兒園無事生非、肆意挑釁，起哄搗亂，進行破壞騷擾等。
幼兒園內部工作人員實施上述行為，一般是因與領導或同事之間鬧矛盾、糾紛或者因對工資、待遇等方面不滿引起的。其他單位的人員實施上述行為，有的是因為個人私怨，有的是因單位與學校及其他教育機構之間鬧糾紛，還有的純屬無理取鬧。擾亂教育秩序的行為違反了《教育法》、《治安管理處罰條例》或《刑法》。
法律責任主體：主要是實施上述違法行為的公民個人。包括社會人員和幼兒園的工作人員或者是其他單位的直接責任人員。
執法機關及處理：根據情節輕重及危害結果，分別給予以下處理：
（1） 情節較輕，危害后果和影響不大，可由主管部門給予批評教育直至行政處分。
�。�2） 情節較重，致使幼兒園的教育教學秩序、工作秩序遭到嚴重破壞，影響惡劣，
致使幼兒園的正常工作無法進行或者造成其他危害后果的，由當地公安機關給予治安管理處罰。
�。�3） 情節嚴重，構成犯罪的，由人民法院給予刑事制裁。