三、閱讀理解 共10題，每題1 分，計分10分
本題共設二篇文章。主要考查教師運用語言獲取信息的能力。要求教師掌握所給文章的內容細節、主旨大意和簡單的推理判斷等。
四、單詞拼寫
共10題，計分10分
要求教師根據句子意思和所給首字母或中文提示，填寫空缺的單詞。
第二卷（教學分析及設計）（60分）
五、教學分析（共1題，計分30分）
要求教師能根據所提供的材料，對其進行相應的教學分析。
六、教學設計（共1題，計分30分）
要求教師能根據所提供的教材內容，進行教學設計。
三、考試目標
（一）、《英語課程標準》中二級的要求：
| 級別 | 技能 | 目 標 描 述 |
| 二級 | 聽 | 1．能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；2．能聽懂簡單的配圖小故事；3．能聽懂課堂活動中簡單的提問；4．能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。 |
| 說 | 1．能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意；2．能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；3．能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等）；4．能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 | |
| 讀 | 1．能認讀所學詞語；2．能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；3．能讀懂教材中簡短的要求或指令；4．能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5．能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；6．能正確朗讀所學故事或短文。 | |
| 寫 | 1．能模仿范例寫句子；2．能寫出簡單的問候語；3．能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；4．能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 |
（二）、義務教育課程標準實驗教材人教版《小學英語》三年級至六年級教材上冊中出現的語法項目：
1、名詞：（1）可數名詞及其單復數；
（2）不可數名詞；
（3）專有名詞；
（4）名詞所有格