班主任工作相關內容的試題介紹

　　教師招聘考試的第一關就是很多同學往往很是抓不住頭腦的筆試環節。筆試范圍基本就是教育教學的基礎學科：教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教師職業道德和有關新課改的基本內容。所以，參加筆試不僅是一場知識知之多少的比賽，更是一場知識應用水平的能力較量。

　　作為招教筆試中每年按時出軍的鐵將軍，班主任工作管理的內容是每個地方考試、每張試卷的必然內容。根據各個地方筆試的要求，班主任工作的題目的具體要求主要有：識記、領會以及運用三個層次。下面就結合班主任工作相關內容列舉往年真題，以期為廣大考生提供重難點的把握方法。

　　一、識記內容

　　筆試考察要求的第一個方面是識記，要求考生對從事教育所需的背景性知識和領域有大致的了解。班級是學校為完成教育任務而構建的一個正式組織，它與宏觀的教育一樣首先設計到基本要素的問題。其要素主要是班集體、班主任和班級事務。相關考點首先設計到了幾個基本的概念的識記：

　　1.班主任、班級、班集體、班風、班干部、班級非正式群體

　　2.班主任的地位與工作范疇、班集體的功能、意義

　　此內容的考察主以判斷題或者選擇題為主，考察的記憶和再認理解能力。歷年真題：

　　（1）判斷：班級管理應該以學生為核心，建立以學生為本的班級管理機制。【南京2011】

　　（2）判斷：班主任的主要工作是創建班集體。【湖北2011】

　　（3）判斷：班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。【河南 2009】

　　（4）判斷：學生座位的分配，一方面要考慮到課堂行為的有效控制，預防紀律問題的發生；另一方面又要考慮促進學生間的人際關系。【南京 2010】

　　（5）判斷：班級教學是學校的行政組織。【廣州天河區 2010】

　　（6）選擇：班集體形成的重要標志是形成了正確的輿論。

　　（7）選擇：分配學生座位時，教師最關心的是（   ）【合肥包河區 2009】

　　A．對課堂紀律的影響            B．學生的聽課效果

　　C．后進生的感受                D．人際關系的影響

　　（8）選擇：班主任的工作中心是什么？ 【南京 2010】

　　A. 了解和研究學生     B.教好與管好學生

　　C. 做好個別教育       D.組織和培養班集體

　　（9）選擇：下面對班主任工作基本職責的認識，正確的是（ ）【青島 2010】

　　A．組織和培養班集體，對全班每個學生的發展負責。

　　B．與家長保持聯系，教育好每個學生

　　C．全面了解學生，教育好每個學生

　　D．根據學校的要求，使學生班集體得以良好的發展

　　（10）選擇：下列選項屬于班級管理的常用模式是（ ）【福建省2010】

　　A. 隨即管理   B. 權威管理   C. 定性管理    D. 目標管理

　　（11）選擇：對于學生玩MP4，下列較好的教育方式是（ ）【福建省2010】

　　A. 大聲喝止，公開批評     B. 毫不留情，罰站上課

　　C. 不聞不問，對其罰站     D. 先暗示制止，再課后教育

　　（12）選擇：對個別學生的教育（ ）【重慶 2009】

　　A. 就是要靠班主任             B. 就是要靠集體活動來教育

　　C. 是同集體教育相輔相成的     D. 主要是對較差學生的教育工作。

　　（13）填空：班主任工作有三類：常規班會、生活會和 ______。【蘇州 2008】

　　（14）填空：我國班主任老師總結出來的德育經驗是“曉之以情，______，______，_____  ”。【南京 2008】