二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

　　21．實現我國教育目的的根本途徑是______與______相結合。

　　22．我國封建社會的學校教育大體分為官學和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。

　　23．兩種對立的教學方法體系是______和______。

　　24．根據課程計劃以綱要形式編定的有關課程教學內容的指導性文件是______。教學的基本組織形式是______（或課堂教學）。

　　25．課的類型大致分為______課和______課兩大類。

　　26．教學是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。

　　27．在學校教育過程中，學生是自我教育和發展的主體的主要表現是自覺性、______、______。

　　28．三結合教育一般是指學校、______和______的三結合教育。

　　29．班主任工作的基本任務是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎是______。

　　30．人最原始（或基本）的情緒有快樂、______、______和恐懼。

　　31．人的認識過程包括感知、______、______和想象。

　　32．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。

　　33．馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。

　　34．意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。

　　35．直接興趣與引起______注意有密切關系；間接興趣與引起______注意有密切關系。

　　36．成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。

　　37．自由聯想與______是______治療的基本方法。

　　38．原型內化的教學要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。