六、應(yīng)用闖關(guān) 體驗成功 感受數(shù)學(xué)的邏輯美

　　下面就讓我們來解決一些問題吧！（分組競賽形式）

　　1、在三角形中，已知∠1=78°，∠2=44°。求∠3的度數(shù)。

　　2、下面哪三個角能構(gòu)成一個三角形？

　　⑴ 70°   60°         ⑵  42°  54°

　　30°   90°            58°  80°

　　3、下列圖形中被卡通娃娃遮住的角是多少度？

　　4、一個三角形最多有幾個直角？最多有幾個鈍角？為什么？

　　多媒體演示證明：

　　5、一個三角形，剪去一個30°的角后，所剩圖形的內(nèi)角和是多少度？

　　七、思維訓(xùn)練 培養(yǎng)推理能力

　　在圖中，AB=BC.

　　∠1=(   ) ∠2=(   )

　　∠B=(   ）∠D=(  ）

　　八、全課總結(jié) 延伸課后探究熱情

　　今天我們從一開始不知道三角形的內(nèi)角和是不是確定的，經(jīng)過自己親自動手，科學(xué)驗證得出三角形的內(nèi)角和是180度。同學(xué)們不僅運用了這個結(jié)論解決了一些數(shù)學(xué)問題，而且還利用這個結(jié)論進行了合理的推理與應(yīng)用。

　　說一說，你有哪些收獲？

　　那么多邊形內(nèi)角和怎么求呢？有什么規(guī)律？對這個問題有興趣嗎？我們可以在課余合作研究，別忘了：把你的新發(fā)現(xiàn)、新問題告訴老師或同學(xué)。