【面試題】：學生偏科主要有下列三大原因：

　　(一)教師問題。小學生偏科學習，受教師影響較大。

　　(二)家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業差異也會誘發學生偏科

　　(三)學生原因。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因

　　教學有法，但無定法，貴在得法。

　　教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件等，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐。