教師招聘考試精選面試題

　　【面試題】：新課程一堂好課的標準

　　—堂好課應整體體現三個方面：真實的學習過程：科學的學習方式；高超的教學藝術

　　二、一堂好課應以學生的發展來衡量，要求做到知識與能力同步發展，認知與情感和諧發展。具體要做到以下幾個方面。

　　(1)教學目標多元性

　　(2)教學要有過程的生成性

　　(3)教學內容要有開放性

　　(4)教學評價要有激勵性

　　(5)媒體使用要有恰當性

　　三、—堂好課的總體要求應體現在建構性.生成性和多元性的統一.

　　建構性是好課在科學規律上的體現，生成性是好課在教學展開過程中的基本要求，多元性是好課判斷中的一個重要方面。

　　從教學過程的的結構要求講，一堂好課的具體體現是如下。

　　(1)教學目標要指向全體學生素質的全面發展。

　　目標要做到知識與技能.過程與方法.情感態度與價值觀三方面的內在統一；要因材施教，按照多元智能理論制定不同層次的教學要求，目標要有彈性，給學生留有發揮主體性的空間和時間；以創新能力與個性發展作為教學目標的重點。

　　(2)教學內容組織要得當.

　　內容要體現基礎性、現代性和綜合性的統一.作為教的內容的教材教程與作為學的內容的學材學程要規劃好.

　　(3)教學方式選擇應用要貼切.

　　選擇的標準要以自主、合作、探究為基本命題；應用上強調科學化、藝術化和個性化。

　　(4)教學評價要完善。

　　一切評價圍繞“促進學生發展”這一宗旨；對學生在學習過程中表現出的情感、意志和人格等方面的發展及學生的需求. 潛能等也需給予評價；評價的方法和手段要多元化；讓學生以主體身份參與教育教學的評價。