中學語文文體閱讀知識與技巧

　　領會“九大”說明方法

　　1、舉例子

　　2、分類別：把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。

　　3、列數據

　　4、作比較：事物或事理作比較

　　5、下定義

　　6、打比方

　　7、畫圖表：如產品設計圖、軍事行動路線圖、統計表等。

　　8、作詮釋：下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。

　　如：Ａ：詞是能獨立運用的最小語言單位“這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說”能獨立運用的最小的語言單位是詞“也行。

　　Ｂ ：而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾"的外延要小于"銀白色的金屬"的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。

　　作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

　　９、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征

　　如：《中國石拱橋》中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖”。

　　巧記：分列作下舉，打摹作畫圖