二、多項(xiàng)選擇題
1.教育活動的基本規(guī)律包括（BD）。
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
E.教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系
2.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ABCDE）。
A.教育哲學(xué)B.教學(xué)論C.教育科研方法D學(xué)校管理學(xué)
E.外國教育史
3.教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（ACDE）。
A.裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.洛克的《教育漫話》D斯賓塞的《教育論》
E.盧梭的《愛彌兒》
4.50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（ABCE）。
A.加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B.凱洛夫《教育學(xué)》
C.克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》
E.馬卡連柯《教育詩》
5.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（ADE）。
A.教師中心B.活動中心C.兒童中心D課堂中心E.書本中心
6.教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（ABCD）。
A.有變革B.可重復(fù)操作C.有理論假說D有控制E.全面科學(xué)
7.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（ABCDE）。
A.觀察B.測驗(yàn)C.問卷D查閱資料E.談話
8.與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（BE）。
A.計(jì)劃性B.實(shí)用性C.客觀性D科學(xué)性E.廣泛性
9.文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的科研方法，下列屬于文獻(xiàn)的是（ABCDE）。
A.會議記錄B.期刊C.錄音D評述E.文摘
10.從橫向看，教育的基本形式有（ABCDE）。
A.家庭教育B.學(xué)校教育C.自我教育D.社會教育E.自然形態(tài)的教育
11.調(diào)查法的具體方式有（ABCDE）。
A.查閱文獻(xiàn)資料B.測驗(yàn)C.觀察D.問卷E.談話
12.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（BCD）。
A.教學(xué)相長B.“不憤不啟，不悱不發(fā)”C.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
D“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從” E.長善救失
13.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（AC）。
A.教學(xué)過程的四個(gè)階段論B.實(shí)科教育思想C.教育性教學(xué)
D自然主義教育E.實(shí)用主義教育思想
14.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（ABCE）。
A.學(xué)校即社會B.教育即生活C.兒童為中心D.課堂為中心E.從做中學(xué)
15.中國近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。
A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江E.朱熹
16.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（ABD）。
A.布魯納的《教育過程》B.布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
E.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
17.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（BCD）。
A.交往領(lǐng)域B.動作技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D情感領(lǐng)域E.思維領(lǐng)域
18.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（ACDE）。
A.有變革B.有被試C.有理論假說D.可重復(fù)操作E.有控制