中學語文詩歌閱讀鑒賞試題

　　閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　夜書所見        葉紹翁

　　蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　⑴作者在詩中抒發了多種感情，請選取一種加以分析。

　�、七@首詩運用了多種表現手法，請選取一種，作具體分析。

　　答：（1）答案可以多種，答案示例：

　�、偈惆l了思鄉之情。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉心境之凄涼。兒童夜捉促織，詩人觸景生情，產生了戀鄉思緒。

　�、谑惆l了客居他鄉孤寂之心緒。蕭蕭寒聲，襯托出詩人客居他鄉心境之凄涼。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情，更顯得客居他鄉的孤寂。③流露出留戀童年生活之情。兒童夜捉促織，勾起童年回憶，蕭蕭寒聲，梧葉搖落的秋景，更襯出客居他鄉時對童年無憂無慮生活的留戀。

　�。�2）答案可以多種，答案示例：

　�、僖跃皩懬�。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現詩人客居他鄉的孤寂之情或思鄉之情。

　�、趧屿o結合。蕭蕭梧葉聲、風聲，襯出秋夜的寂靜。

　�、郾瘹g對比。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情。

　�、芡ǜ羞\用。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽覺引起觸覺。

　　⑤巧用典故。詩人暗用張翰典故（秋風：晉人張翰，在洛陽做官，見秋風起，因思故鄉，辭官回鄉），不露痕跡。

　　評分標準：第（1）（2）兩題各5分，內容3分，語言2分。其中第（1）題答出某種“感情”，第（2）題答出某種“表現手法”，各給1分，有分析各給2分。本題只要答出“答案示例”中的一種即可，如另有其它答案，言之成理亦可。