8、多媒體的應用

　　熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。

　　多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。

　　也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因為您不是在做動畫片，而是在授課。課件花哨會使學生注意力分散。

　　9、課件課件的選擇。

　　選擇教授的內容既要能充分發揮自己的優勢(自己嘴熟悉的)，又要有代表性(課的高潮部分)。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。

　　課件的制作。制作要有特色。適當穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛脛音樂的應用。

　　10、授課

　　授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。

　　授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

　　11、說課

　　授課完畢，下一環節就是說課。

　　如果專家沒有要求你下面進行說課，也可自己主動要求。以讓專家對你有更加全面的認識。

　　說課不一定按照固有的程序。因為經過前面的授課，專家已經對您的素質有一個大致的定位。這時，說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解，或是對您所教授科目的理解。讓專家認為您有自己的思想在里面。

　　12、答辯

　　如果您有幸進入這一環節，成功的幾率已有60％。

　　答辯要語言流利�；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。專家問得越多，錄取的機會就越大。

　　注意事項

　　1、要把專家當成孩子來教。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內容。要明確您所面對的是您所教的小學生，初中生，高中生。

　　2、授課時即使您很緊張，也不要過多的說狀態不好，請大家原諒。

　　3、如果在您的試講過程中專家很嚴肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動性，調動氣氛。

　　4、如果答辯后，專家留下您單獨談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為90％。

　　以上是我對教師求職的一點感受，希望對各位準備應聘的師范類畢業生有所幫助。