⒌判斷題（5分，對的在括號內打“√”，錯的打“×”）

　　①嘆號和問號都可以用于反問句的末尾。（）

　　②現代漢語詞匯中，雙音節詞占優勢。（ ）

　　③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。”這里主要運用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。（）

　　④“絕句”是近體格律詩的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。（ ）

　　⑤中國現代文學史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。（）

　　三、閱讀能力考查（18分）

　　閱讀下列選文，按要求回答問題

　　（一）

　　科學就是探求真理。在探求真理的過程中，人們對客觀規律的認識往往要經歷艱苦曲折的過程。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差異，以及認識方法的不同，就會出現“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的情況，以至引起學術爭論。因此，有作為的科學工作者都把反對意見看做對自己的莫大幫助。李四光說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批評更能使我感到激動。”歌德也說：“贊同的意見使我們處之泰然，反對的意見才使我們的思想獲得豐產。”這都是因為，贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。退一步說，即使錯誤的反對意見，對自己的科學研究也是很有好處的。

　　法國科學家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進行了長達幾年的辯論。最后，普魯斯特成為辯論的獲勝者，發現了定比定律。但是他并未因此趾高氣揚，相反，他對貝索勒傾吐了由衷的感激之情。他說：“要不是你的質疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”他還宣告，發現定比定律，貝索勒有一半功勞。

　　要成為一個有作為的科學工作者，就要具有寬廣的胸懷。只有虛懷若谷，才能容得下百川之流，聽得進反對意見。

　　6、本文的中心論點是（）（1分）

　　A.科學就是探求真理。

　　B.有作為的科學工作者都把反對的意見看做對自己的莫大幫助。

　　C.贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。

　　D.人們對客觀規律的認識要經過艱苦曲折的過程。

　　⒎文中有四句名人名言。根據它們在文中的作用判斷，可以做道理論據的兩項是（）（2分）

　　A.正如李四光所說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批評更能使我感到激動。”

　　B.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”

　　C.歌德也說：“贊同的意見使我們處之泰然，反對的意見才使我們的思想獲得豐產。”

　　D.普魯斯特說：“要不是你的質疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”

　　⒏本文使用的論證方法有 、。（2分）

　　⒐能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？（2分）

　　⒑第一段中加點詞語“要經歷艱苦曲折的過程”指什么？用文中語句回答。（1分）

　　答：

　　⒒第一段中加點的詞“這”指代的具體內容是什么？用橫線在文中畫出。

　　（1分）