心理學部分

　　五、選擇題

　　25．B26．B27．B28．C29．C30．D31．D32．B 33．B34．A

　　六、填空題

　　35．傾向性心理特征

　　36．速度遺忘

　　37．支配能動性

　　38．醫療思想教育

　　39．強度均衡性

　　40．發展水平同年齡兒童

　　41．社會需要不很自覺和穩定

　　42．適中提高成績

　　43．自然界的變化規律人體的生物鐘

　　七、簡答題

　　44．反映是物質普遍具有的屬性。心理現象是客觀世界發展到一定階段的產物。

　　（1）心理對客觀現實具有依存性；

　　（2）人的心理反映具有主觀能動性；

　　（3）人的心理反映受社會歷史條件的制約。

　　45．性格是比較復雜的個性心理內容，性格形成的途徑也是多方面的。對性格形成與發展有決定意義的途徑和條件有：

　　（1）家庭途徑。家庭中的各種因素如父母的教養方式、家庭氣氛、兒童在家庭中的地位等，對兒童性格的形成起重要作用。

　　（2）學校教育途徑。教師、學校中的班集體、少先隊、共青團等組織，對學生性格的發展有直接或間接的影響。

　　（3）職業活動。職業本身對人的性格特征有一定的要求。職業對性格的形成與發展的影響不可忽視。

　　（4）社會實踐。個體的性格是在人與環境的相互作用的實踐活動中形成和發展的。

　　46．（1）目的任務越明確，隨意注意越持久；

　　（2）堅強的意志力和較高的抗干擾能力是注意保持的重要條件；

　　（3）社會需要和間接興趣也是保持條件；

　　（4）積極主動的操作和智力活動有利于注意的保持和集中。

　　47．生理（生存）需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要。

　　八、論述題

　　48．（要點）（1）運用被感知事物的強度律；

　　（2）運用背景和對象差別的知覺規律；

　　（3）運用靜止背景上的對象活動性容易被知覺的規律；

　　（4）運用感知的對比律、適應律、補償律等