2．下列選項屬于個性心理特征的是(    )。

　　A．能力    B．氣質    C．性格    D．感知

　　3．人際關系的功能主要體現在哪些方面？  (    )

　　A．幸福感  B．歸屬感    C．心理健康    D.身體健康

　　4.長時記憶包括(    )。

　　情景記憶    B．語義記憶    C．程序記憶    D．言語記憶E．動作記憶

　　5.下列哪些屬于注意的品質特征？  （  ）。

　　注意的范圍    B．注意的敏捷    C．注意的穩定  真，，D．注意的分配，E.注意的時間

　　6.下列屬于健康概念的是(    )。

　　自我意識正確B．獲得他人肯定  C．身體健康  D．心理健康

　　7.根據有關專長發展的研究，有哪些特征可以將專家教師與新手教師區分開來？  (    )

　　由于新手教師的學科經驗不如專家教師豐富，所以新手教師更傾向于信賴一般的教育技能

　　由于專家教師的思維活動較復雜，所以比新手教師有更多的短時記憶加工活動

　　新手教師需妻不斷地提升和檢查自己的教學實踐活動，而專家教師使用“最優化”的教學方法

　　從教育心理學研究中所得到的一個結論是：專家教師是批判性思維者

　　專家教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并具有預見性

　　8.下列哪些理論是對遺慈印理玲解釋？  (    )

　　共同要素說    B．痕跡衰退說  C．干擾說    D．同化說E．動機說

　　9．學校體育所具有的獨特功能表現在(   )

　　A．競技功能    B．健體功能    C．防衛功能

　　D．教育功能    E．娛樂功能

　　10．班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有(   )

　　A．向學生提出合理的教育要要求

　　B．確立共同的集體教育目標

　　C．建立一支學生骨干隊伍

　　D．營造健康的集體輿論