六、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上）

　　35．感應(yīng)性是指生物有機(jī)體以其自身的--對--機(jī)體生命的刺激的應(yīng)答性反應(yīng)。

　　36．當(dāng)感知過的事物不在眼前，在人腦中--出該事物的形象，稱之為記憶表象，簡稱--。

　　37．意志是指一個人自覺地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)、支配自己的行動，--，從而--實現(xiàn)預(yù)定目的。

　　38．心理咨詢的基本步驟是--、了解問題、分析診斷、--和結(jié)束咨詢。

　　39．掌握知識技能基本屬于--范疇，能力屬于--范疇。

　　40．氣質(zhì)的類型差異表現(xiàn)為--、多血質(zhì)、--和抑郁質(zhì)。

　　41．動作技能的形成階段有：操作定向階段、--、操作的整合階段和--。

　　42．動機(jī)的三個功能是--、--和激勵功能。

　　43．技能的特點包括：一是--得來的，有別于本能行為；二是一種--，區(qū)別于知識；三是合乎法則的活動方式，區(qū)別于一般的隨意主動。

　　七、簡答題（本大題4個小題，每小題6分，共24分）

　　44．如何促進(jìn)學(xué)生對知識的理解?

　　45．情緒、情感有什么區(qū)別和聯(lián)系？

　　46．注意的基本品質(zhì)有哪些？

　　47．什么情況下會出現(xiàn)高原現(xiàn)象？

　　八、論述題（本題滿分13分）

　　48．怎樣對青少年進(jìn)行人際交往教育？

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1．A2．B3．C4．B5．B6．C7．B8．D9．C10．D

　　二、填空題

　　11．揭示教育規(guī)律指導(dǎo)教育實踐

　　12．夸美紐斯杜威

　　13．教育方法論教育目的論

　　14．綱要課程內(nèi)容

　　15．1922 美國

　　16．不能充分照顧個別差異容易造成理論脫離實際的傾向

　　17．發(fā)展學(xué)習(xí)

　　18．序校

　　19．孟子荀子