（二）高分對策
1.前期準(zhǔn)備充分
只要認(rèn)真準(zhǔn)備，教師公招考試其實并不難。因此，考前進(jìn)行細(xì)致充分的準(zhǔn)備，對提高考試成績還是大有益處的。具體來說，進(jìn)行考試的前期準(zhǔn)備，考生應(yīng)該從以下幾個方面入手：
（1）認(rèn)真領(lǐng)會考查范圍
主考部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據(jù)，也是考生進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的參照系。公共基礎(chǔ)知識考查范圍廣，各地又不盡相同，熟悉考試大綱，考生可以有的放矢地備考，也有利于對考試的整體理解和宏觀把握。
（2）準(zhǔn)備必要的輔導(dǎo)資料和練習(xí)題
公共基礎(chǔ)知識考試具有題量大、考試時間短等特征，如果不進(jìn)行細(xì)致、充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試時容易在沒有掌握的知識點上丟分。因此，考生應(yīng)在充分領(lǐng)會考查范圍的基礎(chǔ)上，仔細(xì)認(rèn)真做我們的2010《公共知識》全真輔導(dǎo)資料中的綜合模擬試題，為復(fù)習(xí)備考作好切實的準(zhǔn)備。
很多考生也認(rèn)識到了考前進(jìn)行仔細(xì)備考的重要性，也制定了一些復(fù)習(xí)計劃，但在備考過程中往往流于形式，沒有起到切實的作用，究其原因，大體上有兩種：一種是準(zhǔn)備的資料和練習(xí)太少，認(rèn)為好好領(lǐng)會了考試大綱，稍加練習(xí)即可，這樣導(dǎo)致對考試內(nèi)容及應(yīng)試技巧的“半生不熟”，考試時會由于生疏而產(chǎn)生慌亂心理，致使考試失利；另一種是準(zhǔn)備的資料太少，整天忙于知識的記憶而無法自拔。這兩種情況考生都應(yīng)該盡量避免。
（3）制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，并且根據(jù)實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整
具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)不能漫天撒網(wǎng)，要根據(jù)自己的時間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復(fù)習(xí)活動。既要充分利用時間，又要做到勞逸結(jié)合，保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果，因此，制訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃就很關(guān)鍵了。切實可行的復(fù)習(xí)計劃不僅能幫助考生全面學(xué)習(xí)、鞏固知識，更能通過備考過程中不斷的自我實現(xiàn)來增強考試的自信心。
復(fù)習(xí)計劃中要安排適當(dāng)數(shù)量的自我測試，自我測試同自己的備考活動協(xié)調(diào)一致，其具體的實施依據(jù)復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容等因素進(jìn)行靈活的安排。可以根據(jù)自己對于備考內(nèi)容和考試目標(biāo)的理解，大膽推測必考內(nèi)容，并將這些內(nèi)容進(jìn)行整理和分類，有意識地為自己設(shè)計一些試題，這些試題的表達(dá)形式可以不拘一格，然后作答，再與我的2010全真輔導(dǎo)資料相對照，以判明正誤。這樣就可以為自己以后的復(fù)習(xí)確立重點，同時也保證了備考內(nèi)容的全面性和良好效果。
（4）嚴(yán)格依據(jù)計劃和考試要求復(fù)習(xí)備考
復(fù)習(xí)備考的過程是最重要的，也是耗費時間和精力最多的時候。在這個過程中，考生應(yīng)注意以下問題：
①注重記憶，適當(dāng)練習(xí)。公共基礎(chǔ)知識，顧名思義，一些基礎(chǔ)性的知識而已，它的靈活性有限，也不要求有多高的解題技巧，關(guān)鍵就是對知識點的記憶要精準(zhǔn)。練習(xí)是必需的，它的作用首先在于加強記憶、鞏固記憶，其次才是提高解題速度和養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。所以，只要有針對性地做一定量的練習(xí)題或試題即可。
②學(xué)會控制自己的情緒。情緒指人對客觀事物的喜、怒、哀、樂等方面的感受和體驗，它影響著人的活動及身心健康。情緒產(chǎn)生于人的需要，并和人的追求聯(lián)系在一起。人們的情緒有好有壞，這是很正常的一件事情，關(guān)鍵在于我們怎么最大限度地控制情緒不走向極端，因為極端的情緒，不管是好的還是不好的都會影響人們的行為，甚至帶來不好的結(jié)果。樂極生悲就是這個意思。所以我們要學(xué)會控制自己的情緒，一個成熟的人應(yīng)該能夠用理智來控制自己的情緒，來為自己追求成功的目標(biāo)服務(wù)。
因此，對于考生來說，如何控制好自己的情緒是一個非常重要的問題，它直接關(guān)系到考試的成敗。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環(huán)境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大，特別是接近考試時，這種情況尤甚。比如，很多考生在考試前都會出現(xiàn)焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種時候應(yīng)該怎么辦呢？首先，應(yīng)該樹立一個信念，就是要把焦慮變?yōu)閯恿Γ瑥乃枷肷献屪约旱玫椒潘伞Ｆ浯危獧z查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時間，使自己不會在考前最后一刻感到沮喪或者緊張，否則只會加強自己的焦慮情緒。第三，不要把考試看得太重，試著只把考試當(dāng)做是展露自己才能的一次機會，這樣會減輕許多心理負(fù)擔(dān)。此外，考試前準(zhǔn)備好必需物品，提前到達(dá)考試地點熟悉考試環(huán)境等，這些都有助于穩(wěn)定考生的情緒，坦然面對考試。總之，廣大考生只有學(xué)會控制自己的情緒，才能獲得更多的成功機會。