Merely/ only/ just

　　四、構詞法記憶法

　　通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法：

　　1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：

　　picture (n)畫-picture (v)描繪

　　water (n)水-water (v)澆水

　　例題1： He has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct. (2003年職稱英語衛生類C級)

　　A. behavior

　　B. style

　　C. mode

　　D. attitude

　　答案：A

　　解釋：

　　Conduct (v.)引導，管理，為人，傳導

　　Conduct (n.)操守，行為

　　Conductor (n.)列車員，售票員，指揮者，導體等

　　Semi-conductor 半導體

　　例題2：The ice is not thick enough to bear the weight of a tank.(2004年職稱英語衛生類C級)

　　A. suffer

　　B. accept

　　C. receive

　　D. endure

　　答案：D

　　解釋：

　　bear (n.)熊

　　bear (v.)負擔， 忍受， 帶給， 具有， 擠

　　2)派生，即通過加前綴或后綴構成另一個詞，例如：

　　happy→ unhappy(加前綴) happiness(加后綴)

　　例題1： The workers in that factory manufacture furniture. (2003年職稱英語衛生類C級)

　　A. promote

　　B. paint

　　C. polish

　　D. produce

　　答案：D

　　例題2： Even in a highly modernized country， manual work is a still needed. (2003年職稱英語衛生類C級)

　　A. mental

　　B. physical

　　C. natural

　　D. hard

　　答案：B

　　man-， manu- =hand

　　manage(管理)， manual(體力的，手冊)， manuscript(手寫稿)， manufacture(生產)， manumit(釋放)

　　例題3：About one million Americans are diagnosed，annually with skin cancer. (2004年職稱英語衛生類C級)

　　A. every year

　　B. severely

　　C. actively

　　D. every month

　　答案：A

　　Ann= year

　　Anniversaire (French)

　　Anniversary， annals(編年史)， annuity(年金)

　　3)合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：

　　wood(木) cut(刻)→ woodcut(木刻)

　　pea(豌豆) nuts(堅果)→ peanut(花生)

　　例題1： In the latter case the outcome can be serious indeed. (2003年職稱英語衛生類C級)

　　A. judgement

　　B. result

　　C. decision

　　D. event

　　答案：B

　　五、根義記憶法

　　利用根義代替記憶多義，可以解決“沒有生詞”卻老讀不懂的問題。

　　比如要問immediate(ly)是否已記住，回答當然是肯定的。那么就請看下面三個“沒有生詞”的片段：

　　a) The woman walks immediately behind the car.

　　b) She is my immediate neighbor.

　　c) the immediate cause

　　若沒有讀懂，那么就請看immediate(ly)根義