中級人力資源模擬試題

　　10. 早期關于領導研究——勒溫的民主與專制模式 題型：單選

　　A. 最初研究兒童攻擊性行為模式，每個俱樂部有三種領導類型：獨裁、民主、放任型。(2004年單選)

　　B. 研究發現，從屬于獨裁型領導者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。當獨裁型領導離開或將領導氛圍變得更輕松一些時，表現為缺乏感情的兒童會轉而產生攻擊性。

　　C. 放任性領導則產生最多的攻擊性表現。

　　D. 民主化團體處在放任型和獨裁型之間。

　　11. 早期關于領導研究——斯道格迪爾的研究題型：單選

　　A. 個體不可能只因擁有特定的特質就能夠成為領導者，領導者擁有的特質必須與領導者行使職能的情景相關。

　　B. 領導不是一個被動的狀態，而是產生于領導者和其他群體成員的工作關系。

　　C. 這一研究標志著一個新的強調領導行為和領導情景的領導研究理論的誕生。

　　D. 人格和情境都是決定領導的因素。

　　12. 俄亥俄模式 題型：單選、多選

　　A. 他們的研究事先并不強調領導行為是否有效，即“好領導”與“壞領導”，而是尋找領導行為的獨特方面。通過對問卷答案做因素分析，數據濃縮聚焦到兩個維度上：關心國家大事人和工作管理。

　　B. 關心人是領導者注重人際關系，尊重和關心下屬的建議和情感，更愿意建立相互信任的工作關系。高度人際取向的領導者幫助下屬解決個人問題，友善而平易近人，公平對待每一個下屬，關心下屬的生活、健康、地位和滿意度。

　　C. 工作管理是領導者為了達到目標而在規定或確定自己與部屬的角色時所從事的行為活動，包括工作任務、工作關系、工作目標。高度工作取向的領導者關注員工的工作，要求維持一事實上的績效水平，并強調工作的最后期限。

　　D. 許多研究發現，工作管理和關心人得分高的領導，比其他類型的領導(在兩個維度上都低，或在一個維度上低，在另一個維度上高)更能促使員工有高的績效和高的工作滿意度。

　　13.密西根模式 題型：單選、多選

　　A. 他們通過測驗、非結構化訪談等方法，也得到了兩個描述領導行為的維度：員工取向和生產取向。(2006年考題)

　　B. 員工取向的領導者關注人際關系，主動了解并積極滿足員工需要。生產取向的領導者強調工作技術和任務進度，關心工作目標的達成。密西根模式發現員工取向的領導風格與團體高績效和員工高滿足感相關，生產取向的領導風格則和低績效、低滿足感相關。因此該模式支持員工取向的領導作風。

　　C. 與俄亥俄模式相比較，密西根模式在維度的數量和性質上與其極為相似，因而這兩種模式理論能夠互相印證，具有很高的效度。

　　14. 管理方格理論(2006年案例)題型：單選、多選、案例

　　A. 在已有的領導風格理論中，最有代表性的是布萊克和默頓的管理方格理論以及赫塞和布蘭查德的生命周期理論。

　　B. 布萊克和默頓的管理方格把領導風格畫成一個二維坐標方格，方格的縱坐標是“關心人”，橫坐標是“關心任務”。這與俄亥俄模式中的關懷( consideration)和創制(initiating struc-lure)維度以及密西根模式中的員工取向和任務取向相對應。

　　C. 在方格中有5種基本風格，描述了關心人和關心任務的交互作用。(1，1)——“無為而治”，管理者既不關心任務，也不關心人；相反，(9，9)——最理想的領導風格，既關心任務，又關心人；(5，5)——“中庸式”領導風格；對人極端關注的(1，9)——“鄉村俱樂部”領導風格，以及對任務極端關注的(9，1)——“任務”領導風格。一名具體的管理者在方格中的位置可以通過布萊克和默頓的問卷測量。

　　【例題6·2007年單選題】管理方格理論把領導者的基本風格劃分為五種，其中只對人極端關注的領導風

　　格被稱為( )領導風格。

　　A.無為而治式 B.任務式 C.中庸式 D.鄉村俱樂部式

　　【答案解析】D

　　【例題7·2010年單選題】關于管理方格理論的說法，錯誤的是( )。

　　A.管理方格理論把領導風格描繪成一個二維坐標方格

　　B.管理方格圖的縱坐標是“關心人”，橫坐標是“關心任務”

　　C.“關心人”和“關心任務”均低的領導風格稱為“無為而治”式的領導

　　D.高“關心任務”、低“關心人”的領導風格稱為“鄉村俱樂部”式的領導