中學(xué)語文課程與教學(xué)論復(fù)習(xí)資料

　　4、質(zhì)疑問難的習(xí)慣。  5、使用工具書的習(xí)慣。

　　(22)、閱讀興趣的培養(yǎng)需要注意以下幾點：1、明確閱讀的目標和意義。2、鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。

　　3、追求閱讀教學(xué)的審美境界。

　　(23)、閱讀的方法：朗讀、默讀、精讀、略讀。

　　(24)、閱讀能力有：閱讀感受力、閱讀理解力、閱讀欣賞力、閱讀評價力、閱讀遷移力、閱讀創(chuàng)造力。

　　閱讀教學(xué)的基本方法是朗讀法、默讀法、摘記法、摘要法。

　　(25)、閱讀教學(xué)針對不同的問題有不同的教學(xué)重點：

　　記敘文，特別是小說中的人物形象、故事情節(jié)；     說明文中的事理；

　　議論文中的論點、論據(jù)；詩歌中的意境；           戲劇中的矛盾沖突等。

　　(26)、寫作教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù)：1、育人訓(xùn)練，2、積累訓(xùn)練，3、思維訓(xùn)練，

　　4、語言訓(xùn)練，5、技能訓(xùn)練，6、文體訓(xùn)練，7、寫作速度訓(xùn)練。

　　(27)、寫作教學(xué)過程包括的階段：1、教師引導(dǎo)，學(xué)生定向；2、教師指導(dǎo)，學(xué)生寫作；

　　3、教師批改，學(xué)生參與；4、交流批評，互相溝通。

　　作文教學(xué)的原則有兩條：1、寫和閱讀聯(lián)結(jié) 2、寫和生活聯(lián)結(jié)